1. 电子科大成都学院:温暖心育  让阳光照进心里

      www.scol.com.cn (2019-04-23 14:30:54) 来源:四川在线
      编辑:张雨瑄  

         育人先育心。为培养心理素质合格的大学生,建设积极校园心理文化,引领学生健康人格发展,电子科技大学成都学院通过多年实践,探索出一条行之?#34892;?#30340;学生心理健康教育新路径。

         该院心理健康中心在“四级”工作体系的基础上,通过智慧导师培训、线上读书会等种活动,督?#25216;?#24378;心理咨询师队伍专业化建设,并针对学生需求编写教材,打造以课堂教育、心理普查、心理咨询、危机干预、心理活动为主的工作格局,全面提升大学生心理素质。

       

      结合互联网+开发心理成长必修课  编?#30784;?#24515;理学与个人成长》教材

         “2009年,学院创新开设大学生人文素养课,包含十三个特色专题其中?#35835;?#29233;与性》和《心灵相约》是学生比较喜爱的两个专题。”该院心理健康教育中心主任彭丹笑称,“这就是学院早期的课堂心理教育,在摸索中完善。

         2018年,对前期试点班级的课程效果问卷进行评估分析后,根据学生需求设计编写了《心理成长手册?#32602;?#24182;完成了《心理学与个人成长》教材编?#30784;?#24429;丹称,该课程目前已建设为学生必修课。

        “课堂永远是心理健康教育的主渠道我们特别珍惜学院给予1学分16个课时来普及心理健康知识”彭丹坦言,为了用好这16个课时中心围绕自我意?#38431;?#20010;人成长、人际交往与个人成长、学习心理与调试、压力与应对、情绪与个人成长这五学生最关注的心理领域展开教学通过1:1的设置理论讲授和活动体验,提升学生运用心理学解决实际问题的能力。

         彭丹介绍,结课时不少学生反馈学习课时不够,为满足学生的学习需求,学院结合互联网+进一步丰富心理课程内容针对18级新生创建了 “心理成长吧”线上学习?#25945;ǎ?#20174;心理学堂、 心理前沿、心理实验、心理技能、心理测评、心理互动等多方面,满足学生对心理知识?#22270;?#33021;提升的需求。现在所有在校生均可通过线上?#25945;?#33258;主学习。

       

      搭建“四级”工作体系   健全辅导员队伍专业化培养

         据介绍,为提高学工队伍的心理健康教育水平,心理健康教育中心在全院辅导员中积极开展?#38382;?#22810;样、内容丰富的心理健康教育培训活动:“读心理经典•做智慧导师”读书会、心理专家网络在线辅导、科成心理读书会、鼓励原创心理教练辅导案例等,着力提升辅导员心理育?#22235;?#21147;。

         彭丹说,科成心理读书会是这一年创新打造的一个专兼职心理咨询师网络学习?#25945;ǎ教?#36890;过精选学习内容,完成为期20100天的线上读书活动,开展了10本心理咨询专业书籍的学习分享。活动目的主要是打破时空限制,?#20013;?#25512;动心理咨询师专业技能的提升。

         据介绍,学院的学生心理健康工作机制以前是三级体系,即“学院—系—班级”,今年增加了宿舍这一级。“四级”工作体系基本实现了学院心理健康教育的全覆盖,使学院的新生心理?#35270;?#25945;育、心理危机干预、心理特色活动等工作更具有针对?#38498;?#19987;业性。

         目前,心理健康教育中心已带领学生研究员开展了22期心理培训和工作研究,心灵俱乐部研究员通过开展大学生课堂学习心理研究,开展了影像发声活动,编制了《大学生课堂学习质?#31185;?#20272;问卷?#32602;?#27979;查学生课堂学习效果的影响因素,着力推动任课教师增加学生心理需求研究以学生为中心走向定制化教学。

      以两个活动月为依托  建设校园积极心理文化

         高校的心理育人体系离不开心理实践活动这个载体“科成起航·与爱同行”5.25大学生心理健康宣传月和“筑梦科成·悦享青春”11.25心理健康主题活动月,是电子科大成都学院每年定期开展的心理特色活动月。

         “我们以两个活动月为依?#26657;?#32452;织开展校园心理情景剧、大学生心理技能大赛、心理训练营、科成访问局、现场心理咨询、天台漂流瓶、心情涂鸦版等?#26041;冢?#33829;造出积极的校园心理健康文化。”心理健康教育中心专职老师黄玉峤说道。

         两个大型特色活动月重点打造的是校园心理情景剧大赛和大学生心理技能大赛。校园心理情景剧以大学生在学习和生活中的困惑为主线,青春年华为背景,演绎大学生生活里的?#36866;攏?#23558;大学生微妙的心理活动搬上舞台,再现他们运用生活的智慧解决各种心理困惑的过程。而大学生心理技能大赛则围绕逻辑推理能力、瞬时记忆能力、心理控制能力和心理灵活性四个部分进行多个?#26041;?#30340;比赛,普及心理学知识,培养同学们关注心理健康的意识和体察自身心理能力,营造出积极的校园心理健康文化。

         据悉,电子科大成都学院非常关注学生心理成长,不断与时俱进采取多种措施开展心理教育。如:邀请中科院专家团队为全体辅导员开展历时三个月的智慧导师线下培训网络督导,辅导员由导师变为教练,将心理教练技术充分运用到学生工作中,更好地服务于学生的健康成长和发展成才。此外,还成立智慧导师实践训练,面向不同学生群体开展系统心理训练;设计开发心理健康服务产品,提供精准化心理服务;设立各系(分院)朋辈心理辅导站,并与学院、系、班级、宿舍“四级”工作体系的心理辅导力量合二为一……

         “温暖心育,让阳光照进心里”。电子科大成都学院多措并举的心理健康教育措施,不仅建立了一支专业心理健康教育教师队伍,培养了一批素质高、能力强的朋辈心理宣讲员,也极大地促进了校园积极心理文化建设,更把心理健康理念和知识深入到学生内心。(图片来源:电子科大成都学院)

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